Музыка для ребенка – мир радостных переживаний
Различные виды искусства обладают специфическими средствами воздействия на человека. Музыка же имеет возможность воздействовать на ребенка на самых ранних этапах. Она является одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует вкусы. Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в детстве с трудом восполнимо впоследствии.
Музыкальное развитие детей у нас осуществляется в музыкальном зале, где созданы все необходимые условия: имеются пианино и музыкальный центр, большое количество детских музыкальных инструментов - бубны, маракасы, треугольники, колокольчики, погремушки, металлофоны, русские народные музыкальные инструменты. А количество и разнообразие костюмов радует и детей, и взрослых на всех мероприятиях, проводимых в нашем детском саду.
В эстетически оформленном музыкальном зале с детьми проводятся музыкальные занятия, праздники, развлечения, организуется показ театров, концертов.
Дважды в неделю дети приходят в музыкальный зал. Слушание музыки, пение, движения под музыку, игра на детских инструментах – вот неполный перечень того, что доступно ребенку, посещающему наш детский сад.
В процессе слушания музыки дети знакомятся с инструментальными, вокальными произведениями разных жанров. Музыкально-игровые приемы, помогают научить детей петь выразительно, непринужденно.
Одним из видов музыкальной деятельности являются ритмические движения. На занятиях значительная часть времени отводится разучиванию различных движений под музыку. Дети учатся ускорять и замедлять движения, непринужденно двигаться в соответствии с ритмом музыки.
В процессе систематических занятий по движению у ребят развивается музыкальный слух. Детям постепенно приходится вслушиваться в музыку для того, чтобы одновременно точно выполнять движения. Итак, в доступной игровой форме у детей развиваются музыкальные способности. В игре дети быстрее усваивают требования программы по развитию певческих и музыкально-ритмических навыков. Применение игровых моментов вызывает у детей активный интерес к музыке, к самим заданиям, а также способствует быстрому овладению музыкальным материалом.
Музыкальное развитие детей у нас осуществляется в музыкальном зале, где созданы все необходимые условия: имеются пианино и музыкальный центр, большое количество детских музыкальных инструментов - бубны, маракасы, треугольники, колокольчики, погремушки, металлофоны, русские народные музыкальные инструменты. А количество и разнообразие костюмов радует и детей, и взрослых на всех мероприятиях, проводимых в нашем детском саду.
В эстетически оформленном музыкальном зале с детьми проводятся музыкальные занятия, праздники, развлечения, организуется показ театров, концертов.
Дважды в неделю дети приходят в музыкальный зал. Слушание музыки, пение, движения под музыку, игра на детских инструментах – вот неполный перечень того, что доступно ребенку, посещающему наш детский сад.
В процессе слушания музыки дети знакомятся с инструментальными, вокальными произведениями разных жанров. Музыкально-игровые приемы, помогают научить детей петь выразительно, непринужденно.
Одним из видов музыкальной деятельности являются ритмические движения. На занятиях значительная часть времени отводится разучиванию различных движений под музыку. Дети учатся ускорять и замедлять движения, непринужденно двигаться в соответствии с ритмом музыки.
В процессе систематических занятий по движению у ребят развивается музыкальный слух. Детям постепенно приходится вслушиваться в музыку для того, чтобы одновременно точно выполнять движения. Итак, в доступной игровой форме у детей развиваются музыкальные способности. В игре дети быстрее усваивают требования программы по развитию певческих и музыкально-ритмических навыков. Применение игровых моментов вызывает у детей активный интерес к музыке, к самим заданиям, а также способствует быстрому овладению музыкальным материалом.
Музыкальный руководитель МБДОУ Лейкина Л.С.
05.12.13